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Through Witnessing: Threading the critiquing, making, teaching of design

Through Witnessing: Threading the critiquing, making, teaching of design

Nida Abdullah, Chris Lee, Xinyi Li (eds.)
Set Margins'
2024

NT$1,170
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商品描述

本書針對設計與機構設計教育與殖民資本主義世界秩序的偽中立關係，以及今日教學與設計的意義，進行命名與掙扎。這本書慢慢地將關於設計作為一種維護與教學機制的想法交織在一起，以對抗官僚慣性。設計如何賦予社會虛構的形式？設計和設計學校的專業化如何維持國家和資本的優先次序？

參與憤怒、寬容、寬恕、緩慢和混亂的教學表現；演講、論文和訪談的投稿，反映了存在的重量、可能性和有時不可能去做和不維護殖民國家的持久遺產。

包括以下人士的貢獻：Uzma Z. Rizvi、Ahmed Ansari、Kelly Walters、Hayfaa Chalabi、Maya Ober、Lauren Williams、Elaine Lopez、Danielle Aubert、Silvio Lorusso 和 John Jennings。

softcover
171 x 241 mm / 6.75" x 9.5" inches (portrait)
144 Pages

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